朕要这大明皇位有何用！（穿书） 第110节 (第3/3页)

    ??徐景珩看着皇上快活，无忧无虑的背影，笑得也快活。

    ??春天里，过了上巳节，还有清明节、端午节……除了准备南下之外，还有去西域的江南书生，最后的五个人回来北京，北京人夹道欢迎，他们大哭；皇上接见他们，他们对着皇上好一场痛哭。

    ??离开的时候，皇上是和春天一样软乎乎的一团儿，现在六岁了，茁壮成长，长得很好，鲜活、亮堂。他们就感觉，所有的苦，都不是苦，苦尽甘来的这一刻，一切付出都值得。

    ??皇上也哭。皇上听着他们的诉说，眼泪汪汪。看完他们画的西域地图，更是感动。

    ??皇上和文嘉五个人说：“读万卷书走万里路，大明人走出去这一步，朕很骄傲，朕为大明人骄傲，朕为你们骄傲。”

    ??说的文嘉五个人又是大哭一场。

    ??这一次出门，对于他们的人生来说，重大到无法想象。他们也没想过这么久，他们也没想过会有这么多的磨难，更没想过，会见到那样一个叶尔羌汗国。

    ??“皇上，古人说华夏、华夷，皇上，华夷可以是一家吗？”文嘉哭的眼睛通红，也知道自己的言语大不对，却还是要说，“皇上，草民一路行走，皇上，他们也是人。他们的环境不好，顽强生存，他们的文化不如大明，但他们向往大明。”

    ??皇上认真思考：“和平互市以来，朕也有思考。华夏也好，蛮夷也好，和平是最好。朕现在也不知道答案，因为现在是乱久了，人心思安。可是十年后的情况，谁也不知道。

    ??但是朕承诺，大明人，不分民族，不分种族，不分宗教信仰……其实也分不出来了，那南海人，都黑乎乎的。”

    ??文嘉没忍住笑出来，五个人都笑。毛澄的小儿子擦擦眼泪，哭道：“皇上，草民记得，上一次来北京的时候，北京城沉重庄严，如今多了一份生机勃勃。这都是皇上的恩德。”

    ??“皇上福泽四海，造化苍生。皇上的心胸和海洋一般大，接纳南海之人。皇上，草民相信，九州万方的子民，都会感受到皇上的胸襟，前来归附。”

    ??皇上听他们拍龙屁，大眼睛眯眯成一对月牙儿：“满速儿汗和叶尔羌汗王，朕都有册封。去年他们都送来贡品，很有诚意。朝贡很好，互市也守规矩，朕听说，山西甘肃，如今好多民族混居，到处是喇嘛行走，都好。”

    ??“河套那里的顺义王，前几天刚来信说，大明文人去西域，怎么不去他那里？热情邀请大明文人去他那里游玩，那些年轻人都学你们，嗷嗷叫着要去。气得礼部天天生气，说这是顺义王的圈套，巴不得内地文人都留在河套。”

    ??五个年轻人一听，又哭又笑。文嘉他们一路回来，收到太多热情挽留，实在是深有体会。

    ??“皇上，他们求知若渴，一心希望内地读书人过去教书。”

    ??“不行不行。”皇上头摇的拨浪鼓一般：“大明缺读书人。大明要建设很多蒙学馆，各地方都建，不光学四书五经，还主要学习医学，大明大缺人才。”

    ??！！！

    ??五个人震惊，他们听说皇上的湖广改革，工科学院，没想到皇上还要普及识字和医学。

    ??皇上感叹：“出使奥斯曼的使节在回来的路上。来信说，奥斯曼的苏莱曼一世，有小学、中学、大学。学生们阅读、写作，学习教义。小学毕业后，想接受更进一步的教育，进入中学，学习语法、形而上学、哲学、天文学和占星学。更高级的是大学……”

    ??“朕知道，大明的学院很多，蒙学馆和书院普及，江南都出来不少女学馆。可还是不够。奥斯曼的学生结业后，做伊玛目神学或教师。大明缺教师，大明的读书人读书是为了科举，不是为了教书育人，这需要改变。”

    ??！！！

    ??文嘉结结巴巴：“……改革国子监？”

    ??“改革国子监，是为了要读书人正视其他学科，不要天天钻研八股文章，下一步科举试题也改革，鼓励大明的读书人全方面发展。”皇上觉得“全方面发展”这个词儿好，眉眼弯弯，“要再加大办学力度，首先需要老师。儒家不是天天喊着‘教书育人’？正好。”

    ??五个人胸闷气喘，一口老血卡在喉咙口。皇上生气读书人天天钻研八股文，就说儒家本就是教书育人，垄断官场是“不务正业”？！

    ??皇上笑眯眯的：“大明变化挺大。你们好好休息一个月，多熟悉熟悉，朕都有活儿给你们。”

    ??！！！

    ??五个人都不知道怎么离开豹房的。

    ??他们离开两年半，大明的变化太大太大。

    ??士农工商都改革了，土地改革见效快，尤其有了红薯后，匠人改革暂时看不出来，可他们经过山西，光是山西热火朝天的道路建设，就够他们震惊的。